Распространенные ошибки на ЕГЭ по английскому

• 1. Аудирование
• 2. Чтение и понимание английского текста
• 3. Грамматика и лексика
• 4. Письменные навыки
• 5. Устное общение
• 6. Общие советы

К ЕГЭ по английскому стоит готовиться заранее, как минимум за год. Для того, чтоб не срезаться на ошибках, которые допускают выпускники из года в год, проработайте заранее самые типичные из них.

Раздел «Аудирование» включает 9 заданий трех уровней сложности. Выпускнику нужно уметь:

• Понимать основное содержание прослушанного текста
• Выделять запрашиваемую информацию в прослушиваемом материале
• Детально понимать материал

Самая большая сложность, с которой сталкиваются экзаменуемые — непонимание куска английской устной речи целиком, вызывающее попытки вырвать слова из контекста. Это сбивает с толка, так как ответы зачастую представлены в перефразированной форме.

Другие ошибки:

• Неумение применять различные стратегии аудирования и чтения в зависимости от коммуникативной задачи
• Опора на отдельные слова, а не на общий смысл прослушанного
• Неумение выделять основное содержание, опираясь на ключевые слова и фразы
• Неумение отделять главное от второстепенных деталей
• Неумение применять языковую и контекстуальную догадки

Как избежать ошибок в аудировании?

• Подготовка к восприятию английской речи на слух. Слушайте разнообразные аудиоматериалы, старайтесь уловить общий смысл сказанного, а после пересказать своими словами материал
• Старайтесь выделять в прослушиваемом материале главную и второстепенную информацию. Во время экзамена это позволит быстрее ориентироваться, а также точнее отвечать на вопросы
• Если вы испытываете трудности с аудио, работайте со скриптами. Читайте подстрочник, выделяя незнакомые слова, а после слушайте снова
• Расширяйте лексический запас. Чем больше слов вы знаете, тем проще будет понять перефразы, уловить синонимы, которые даются в ответах на ЕГЭ
• На экзамене формулируйте ответ во время прослушивания, а уже потом ищите правильный вариант в предложенных

Раздел состоит из 9 заданий трех уровней сложности. Выпускник должен уметь:

• Уметь понимать прочитанное
• Понимать структурно-смысловые связи
• Полно и детально понимать прочитанное

Типичные ошибки раздела ЕГЭ «Чтение» во многом идентичны разделу «Аудирование». Связаны они с непониманием основного содержания письменной речи, неумением опираться на языковые и контекстуальные догадки. Экзаменуемые часто концентрируются на начале или конце фрагмента, игнорируя середину, что влечет за собой сложности с отделением основной информации от второстепенной.

Как подготовиться?

• Будьте внимательны. По данным ФИПИ («Федеральный институт педагогических измерений») многие выпускники теряют баллы только из-за того, что недостаточно внимательно читают вопросы
• Не паникуйте, когда встречаете незнакомые слова. Старайтесь понять общий смысл предлагаемого фрагмента речи
• Помните про перефразирование. Не стоит искать отдельные повторяющиеся слова, а вот опереться на синонимы, чтоб понять, как еще можно выразить главную мысль — хорошая идея

В разделе 20 заданий двух уровней сложности (базового и высокого) на контроль языковых навыков: грамматических и лексико-грамматических.

Ошибки, которые выпускники допускают чаще всего:

• Орфография английского языка
• Непонимание сути заданий

Пример из ЕГЭ-2022:

However, learning English can be hard because some linguists say it has

the __________________ grammar of all European languages. BAD

В задании требуется прочитать данный фрагмент, при необходимости переформатировать слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтоб они грамматически соответствовали содержанию фрагмента.

Правильный ответ: worst

Вместо него экзаменуемые давали ответы: badder, baddest, worse, worser, good, best, unbad, badly и др. Некоторые участники вставляли в пропуски такие ответы, как unbad, badly. Это указывает на непонимание сути заданий.

• Путаница во временных формах английских глаголов, особенно Present Perfect
• Неверное употребление словообразовательных частиц. Многие выпускники, например, забывают поставить ответ во множественное число, когда это необходимо
• Сложности с фразовыми глаголами

Организация подготовки:

• Отрабатывайте стратегии употребления грамматических форм частей речи, словообразования, словоупотребления на связных разножанровых фрагментах письменной речи, а не на отдельных предложениях
• Запоминайте значения видо-временных и залоговых форм глаголов, от которых зависит их употребление в контексте
• Изучайте словообразование разных частей речи

Выпускнику предстоит выполнить 2 задания: электронное письмо личного характера и развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы / диаграммы с выражением собственного мнения по теме проекта. Их выполнение требует от экзаменуемого демонстрации разных умений письменной речи двух уровней сложности (базовый и сложный).

Наибольшее количество ошибок участники ЕГЭ допускают при постановке вопросов в письме другу. Кроме того, экзаменуемые часто дают неполные и неточные ответы, используют примитивные речевые обороты, упускают из внимания вежливые фразы, характерные для англоязычной переписки.

Также выпускники часто испытывают трудности с:

• Лексическими и грамматическими нормами (порядок слов в прямом и косвенном вопросах, неправильное использование временных форм глагола, использование прилагательных вместо наречий)
• Орфографическими нормами

Как избежать трудностей в письменной части ЕГЭ?

1. Опираться на организацию письменной речи, предложенную в шаблонах
2. Больше писать в период подготовки
3. Внимательно читать вопросы
4. Проверяйте ответы на орфографию

Раздел включает 4 задания со свободно конструируемым ответом базового и высокого уровня сложности. У выпускника проверяют:

• навыки чтения вслух фрагмента информационной или научно-популярной, стилистически нейтральной статьи
• умение создавать условный диалог-расспрос с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (задавать вопросы)
• умение создавать условный диалог-интервью (отвечать на вопросы интервьюера)
• умение создавать связное тематическое монологическое высказывание с элементами рассуждения — обоснование выбора фотографий-иллюстраций к предложенной теме проектной работы и выражение собственного мнения по теме проекта

Трудности, с которыми сталкиваются выпускники:

• Произношение. По данным ФИПИ ученики часто неправильно произносят слова: psychology, couch, progress, clothes; ошибочно ставят ударения, добавляют в слова лишние слоги
• Интонирование, логические ударения и паузы
• Ограниченный словарный запас
• Грамматические, стилистические неточности

На что обратить внимание при подготовке?

• Работать над артикуляцией, отрабатывая наиболее сложные звуки, в том числе межзубные
• Больше читать на английском
• Изучить, а потом отработать фразовые ударения, синтагмы (смысловые группы)
• Потренироваться с интонированием в вопросительных и утвердительных предложениях