Каллиграфия как способ изучения английского

В школах письмо обычно не рассматривается как основная цель изучения иностранного языка, при углубленном изучении английского языка письмо и каллиграфия — одни из основных задач обучения, помогающие развитию устной речи и чтения. Изучение письма помогает быстро и эффективно запоминать лексику, в том числе сложную и профессиональную.

Письмо — сложное речевое умение, дополняющее звуковую речь способом общения при помощи системы графических знаков. В процессе общения, а значит и освоения языка, говорение, письмо, аудирование, чтение неразрывно связаны между собой. Сегодня распространена теория о том, что письменная речь является второстепенной. Известно немало людей, которые владеют чтением и письмом на иностранном языке, но не могут говорить на нем. Однако полноценное знание языка предполагает владение всеми способами коммуникации.

Дети, как правило, встречаются с печатными буквами: их они видят в книгах, на вывесках и т.д. Но рукописные буквы и их освоение может вызвать большой интерес у детей: они смогут подписать открытку или написать письмо другу в другую страну.

Графические навыки письма формируются при помощи инструментов письма (ручка, карандаш, мел и другие принадлежности), приемов письма (владение инструментом письма, соблюдение правильного положения тетради, соблюдение правильной позы тела при письме, правильное движение руки вдоль строки во время письма).

Приемы письма, которыми также необходимо овладеть:

• умение сравнивать образец с результатом письма;
• приемы перевода звука в графические знаки;
• перевод печатных букв в письменные;
• приемы написания и соединения букв, правильного наклона;
• приемы сопоставления букв по высоте в строке;
• письмо букв между строк и на строке;
• запоминание строки.

Система обучении каллиграфии совершенствовалась с течением времени. На сегодняшний день есть несколько основных методов обучения: копировальный (стимографический), линейный, ритмический, генетический и метод Карстера. В разные годы предпочтение отдавалось то одному, то другому методу. Вот в чем они заключаются:

1. Копировальный — объединение букв, напечатанных в специальных тетрадях (точками или бледным контуром), или написанных учителем от руки.
2. Линейный метод основан на шрифтовом подходе к обучению, в котором соблюдаются точные и всегда одинаковые расстояния между элементами букв, точные пропорции высоты и широты. С 1857 г. для этого метода использовалась графическая сетка — сначала в Германии, а потом и в России.
3. Генетический метод основывается на обучении написания букв по группам, разбитым по сложности написания. Обучение проходит от простых букв к сложному.
4. Ритмический или тактический метод — это письмо под счет, в одинаковом для всех учеников темпе.
5. Способ Карстера — обучение путем выполнения специальных упражнений для развития движения руки: пальцев, кисти, предплечья.

Сегодня обучение каллиграфии значительно упростилось, так как проще стала сама система написания букв. Несмотря на то, что чистописание практически ушло из школьных образовательных программ, пользу каллиграфии сложно переоценить. Доказано, что она:

• развивает мелкую моторику
• улучшает внимание и координацию
• развивает глазомер
• формирует мускулатуру пальцев, кистей рук, плечей и предплечий
• успокаивает нервную систему
• способствует образованию новых нейронных связей за счет работы тех зон мозга, которые обычно не задействуются в повседневной жизни

Важно отметить, что каллиграфия — занятие совершенно уникальное. В других упражнениях на мелкую моторику нет смыслового содержания. Каллиграфия — единственный вид деятельности, в котором мозг работает таким образом, что включаются когнитивные способности: соотношение слова и смысла, соотнесение деятельности и предсказуемого результата, пространственное осмысление и физическое воплощение. В Японии свойства каллиграфии задействовать медиальную зону мозга (отвечает за побуждение и мотивацию) и включать одновременно и гормональное, и рассудочное в мозге, используется для развития креативных навыков работников. Во многих японских компаниях сотрудники в обед занимаются каллиграфией — считается, что такие упражнения повышают вероятность нестандартных озарений и способствуют более эффективному принятию решений.

В Университете Вандербильта в США провели исследование, показавшее, что группа учеников, занимавшаяся каллиграфией, показала средний балл общей успеваемости на 50–80% выше, чем группы, в которых занятия не проводились. Похожие опыты проводили и в Вашингтонском университете среди учеников начальных классов. Дети, занимавшиеся каллиграфией, также показывали значительно более высокие результаты, чем остальные.

Поможет каллиграфия и в изучении английского языка. Обучаясь правильному написанию букв, ребенок овладевает звукобуквенными соответствиями и буквосочетаниями, запоминает, как правильно пишутся даже самые сложные слова, которые входят в активный и пассивный словарный запас, значительно расширяя вокабуляр. На более продвинутом уровне ребенок изучает не только отдельные слова, но и фразы, предложения, идиомы, формируя навык связной речи на английском языке. Улучшаются навыки чтения и аудирования. Кроме того, свойство каллиграфии тренировать мозг и создавать нейронные связи повышает способность ребенка к новому материалу и делает обучение английскому языку более эффективным, позволяя добиваться высоких результатов.

Конечно, процесс формирования красивого почерка — длительный и трудоемкий, поэтому не стоит пытаться освоить сразу весь алфавит. Одно занятие — одна буква. После того, как освоены все буквы, можно переходить к словосочетаниям и предложениям. Помогут в этом специальные прописи, которые можно найти в интернете. Чтобы процесс тренировок был веселее и интереснее, можно ввести в практику письма переписывание любимых стихотворений, текстов песен или сочинение собственных текстов: письменная речь — это всегда творчество.

На занятия каллиграфией нужно тратить не менее 2–3 часов в неделю, занятия должны быть регулярными. Это, конечно, не значит, что ребенку нужно писать 3 часа без перерыва — их можно разбить на короткие слоты и чередовать с другими занятиями.

Простые советы, как увлечь детей каллиграфией:

• купите красивые ручки и листочки, ведь дети любят канцелярию, а опробовать ее в деле согласятся с большой радостью;
• с детьми младшего возраста можно попробовать начать с раскрашивания букв и завитушек — образцы можно найти в Интернете;
• обводите буквы по точкам, как в забавных детских упражнениях;
• пользуйтесь простыми учебниками по детской каллиграфии;
• используйте разные цвета и ручки, создавая уникальные шрифты и дизайн;
• используйте бесплатные образовательные ресурсы. Например, это видео об основных штрихах в каллиграфии.