Аудирование на ЕГЭ
Структура части «Аудирование»
По сравнению с 2023 годом структура ЕГЭ сильно не изменилась. Экзамен состоит из устной и письменной части. В письменной части четыре раздела: аудирование, чтение, грамматика и лексика, письменная речь. Раздел 1 письменной части ЕГЭ «Аудирование» включает 9 заданий, на выполнение которых дается 30 минут. Максимальный балл, который можно получить за аудирование в 2024 году — 12 баллов.
Каждое из заданий так или иначе связано с прослушиванием текста, и проверяет следующие умения:
- Извлекать основную информацию из текста
- Соотносить развернутое высказывание и его основную мысль, сформулированную с помощью краткого утверждения
- Извлекать из текста необходимую / запрашиваемую информацию
- Устанавливать соответствие / несоответствие предложенного утверждения содержанию прослушанного текста и определять отсутствие в тексте запрашиваемой информации
- Отделять главную информацию от второстепенной
- Определять ключевые слова и фразы
- Игнорировать незнакомые слова, которые не влияют на понимание смысла текста
- Использовать языковые и контекстуальные догадки
- Игнорировать ненужную информацию
- Извлекать из текста полную и точную информацию
Все эти навыки строятся на общих знаниях лексики и грамматики, понимании значения слов и словосочетаний, речевых клише, грамматических форм и конструкций.
№ заданий
Письменная часть, проверяемые умения и навыки
Пройдено
Необходимо изучить / повторить
Письменная часть
Тема 1. Аудирование
Задание 1
базового уровня сложности
Понимание в прослушанном тексте основного содержания (надо соотнести данное короткое утверждение и прослушанное высказывание)
Задание 2
базового уровня сложности
Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации (надо определить, являются данные утверждения верными или неверными либо в тексте нет информации на этот счет)
Задания 3–9
высокого уровня сложности
Полное понимание содержания прослушанного текста (надо выбрать один правильный ответ из трех предложенных и записать его)
Источник: Методические рекомендации обучающимся по организации самостоятельной подготовки к ЕГЭ 2024 ФИПИ
Задания части «Аудирование»
Задание 1
Источник: Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. ФИПИ
В первом задании экзаменуемому нужно соотнести говорящего A–F и номер высказывания, которое ему соответствует. Всего экзаменуемому предлагается послушать 6 отрывков, в каждом из которых нужно выделить главную мысль говорящего и найти максимально соответствующее утверждение из предложенных в задании. Обратите внимание, что одно утверждение в списке лишнее.
Как оценивается задание?
По сравнению с 2023 годом сама структура задания не поменялась, но критерии оценивания ужесточились. Теперь даже одна ошибка критична.
2023 и ранее
2024
До 2023 года за первое задание аудирования можно было получить 6 баллов, в 2023 году стоимость снизилась до 3 баллов
Задание выполнено без ошибок — 2 балла
1 ошибка — 1 балл
2 ошибки и более — 0 баллов
Задание 2
Источник: Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. ФИПИ
Экзаменуемые прослушивают диалог, после чего они должны определить, насколько приведенные утверждения соответствуют ему.
Как оценивается задание?
2023 и ранее
2024
До 2023 — 7 баллов
2023 — 4 балла
Нет ошибок — 3 балла
1 ошибка — 2 балла
2 ошибки — 1 балл
3 и более — 0 баллов
Задание 3
Источник: Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. ФИПИ
В заданиях 3–9 экзаменуемому предлагается послушать диалог (или монолог), к которому даны вопросы или утверждения, из которых нужно выбрать только один верный вариант.
2024
За каждый верный ответ экзаменуемому начисляется 1 балл.
Максимальное количество баллов — 7.
Количество баллов и время на выполнение заданий
Всего за выполнение раздела «Аудирование» можно получить 12 баллов при условии, что экзаменуемый не допустит ни одной ошибки. Время, отведенное на выполнение заданий — 30 минут.
Задание 1 (базовый уровень сложности) — 8 минут
Задание 2 (базовый уровень сложности) — 8 минут
Задания 3–9 (высокий уровень сложности) — 14 минут (по 2 минуты на каждое из 7 заданий).
Все фрагменты, предлагаемые для прослушивания, повторяются два раза: первый — для выполнения задания, второй — для проверки. Между прослушиваниями есть паузы длиной в 15 секунд.
Источник: Обобщенный план варианта КИМ ЕГЭ 2024 года по иностранным языкам ФИПИ
Результаты и типичные ошибки в разделе «Аудирование» на ЕГЭ — 2023
Для того, чтоб подготовиться к ЕГЭ и получить высокий балл, педагоги, как правило, решают с детьми задания прошлых лет и разбирают типичные ошибки.
По данным ФИПИ в 2023 году ЕГЭ по английскому языку сдавали 85 796 человек. Минимальный тестовый балл составлял 22. 2,47% экзаменуемых не смогли преодолеть минимальный порог, но при этом по сравнению с прошлыми годами выросло число стобалльников. В 2023 году ими стали 215 человек. При этом с разделом «Аудирование» успешно справилось большинство учеников (процент выполнения заданий — 73,5).
Источник: Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2023 года по иностранным языкам ФИПИ
Задание 1
Что проверяется?
Установить соответствие между высказываниями A–F и утверждениями, данными в списке 1–7.
Утверждения:
1. There are many disadvantages to having a pet
Наличие домашних животных имеет множество недостатков
2. Your pet can become your best friend
Ваш питомец может стать вашим лучшим другом
3. You can get a pet only if you have a big house
Вы можете завести домашнее животное только если у вас большой дом
4. Small creatures make the best pets
Маленькие существа — лучшие домашние животные
5. It’s great to boast of having an exotic pet
Приятно похвастаться экзотическим питомцем
6. It’s not easy to select a suitable pet
Выбрать подходящего питомца непросто
7. Pets can help you to relax
Домашние животные могут помочь вам расслабиться
Типичная ошибка:
Многие экзаменуемые соотнесли высказывание E с утверждением 1.
Источник: Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. ФИПИ
Перевод: Я думаю, что всем нужно домашнее животное, но выбирать его нужно тщательно. Некоторые люди хотят верного друга, поэтому собака может быть лучшим решением для них. Других никогда нет дома, поэтому они не могут иметь домашнее животное, требующего много заботы и внимания. Вероятно, такому человеку подойдет рыба. У некоторых людей очень маленькие квартиры — лучшим выбором для них будет хомяк. Те, кто может позволить себе экзотического питомца, могут купить змею. Я имею ввиду, что нужно учитывать множество факторов.
Возможно, ошибочные ответы связаны с вырванной из контекста фразой a pet that needs a lot of care and attention, а также с первым и последним предложениями. Но основной смысл высказывания — выбор питомца с учетом разных факторов, а проблемы, о которых идет речь, связаны не с наличием питомца как такового, а с внимательным отношением к его выбору.
Таким образом, правильный ответ — 6 — It’s not easy to select a suitable pet.
Для сравнения вот высказывание спикера C, ответом к которому будет утверждение 1.
Источник: Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. ФИПИ
Перевод: У меня нет домашнего животного, и я, если честно, не понимаю людей, у которых они есть. Я не вижу смысла заводить питомца. Во-первых, это так дорого. Им нужна еда, иногда одежда и аксессуары, витамины и тому подобное. Во-вторых, они занимают слишком много места. В-третьих, из-за них в доме много грязи. С некоторыми питомцами, например, собаками, вам также надо гулять — в любую погоду. Это слишком много проблем.
Как решить?
1. Сразу просмотрите все утверждения, постарайтесь понять, чем они отличаются друг от друга.
2. Какие синонимы можно использовать, чтоб выразить ту же мысль, что и в данных утверждениях? Вполне возможно, что в звучащем фрагменте фразы не будут использованы дословно — не стремитесь услышать именно их.
3. Исключайте неподходящие варианты, чтоб сузить выбор.
4. Если не понимаете значения каких-то слов, не паникуйте, стремитесь разобрать контекст.
Задание 2
Экзаменуемым предлагалось послушать звучащий текст — повседневный диалог, после чего определить соответствие предложенных утверждений содержанию текста: «Верно» (True), «Неверно» (False), «В тексте не сказано» (Not stated). Чаще всего школьники ошибаются с выбором, связанным с ответом: «В тексте не сказано».
Рассмотрим фрагмент предлагаемого текста:
Jason: You can join a gym or find a summer job then. That will keep you busy enough, I’m sure.
Emma: Well, I’m thinking of getting a part-time job for the summer, but I haven’t made up my mind yet.
Перевод:
Джейсон: Вы можете пойти в тренажерный зал или найти работу на лето. Я уверен, что это достаточно займет вас.
Эмма: Ну, я подумываю о подработке на лето, но пока не решила.
Вариант ответа, который часто ошибочно выбирают экзаменуемые: Emma has never had a summer job before.
На самом деле мы не знаем был ли у Эммы раньше опыт летней работы — в тексте об этом не сообщается. Мы знаем только, что Эмма не решила будет ли она работать этим летом. Правильным ответом был бы вариант — «В тексте не сказано».
Как решить?
1. Прочитайте высказывания и поймите, какую информацию важно услышать или понять, что ее нет, в тексте.
2. Если после прослушивания вы все еще сомневаетесь, попробуйте искать ответ методом исключения: для начала решите, чем это утверждение точно не является.
Задания 3–9
В этой части ошибки делают даже ученики с высоким уровнем владения языком. Разберем пример, который, на первый взгляд, не кажется сложным, однако дает большое количество ошибочных ответов.
Задание №6 в проекте демоверсии 2024 г.:
Leona characterizes Sylvia as …
1) an inexperienced girl.
2) a middle-aged woman.
3) a good student.
Фрагмент скрипта, соответствующий заданию:
Источник: Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. ФИПИ
Внимательно прочитав скрипт, мы сразу увидим, что нам подходит первый вариант ответа:
She’s trying on different versions of herself and hasn’t yet come to realize that life is serious business. She’s reaching for some idea of cool, and, naively…
Итак, Леона употребляет по отношению к Сильвии слово naively, что указывает на ее неопытность (Сильвия по наивности думает…). То есть правильным ответом будет вариант 1 — an inexperienced girl.
Посмотрим, почему другие варианты нам не подходят:
Леона говорит: I forgive her faults, because she’s young (Я прощаю ее ошибки, потому что она молода). То есть Сильвия — молодая девушка, а не женщина средних лет. Соответственно, вариант ответа 2 — a middle-aged woman — ошибочный.
В этом же фрагменте Леона продолжает: I forgive her faults, because she’s young, and a slow learner (Я прощаю ее ошибки, потому что она молода и она — начинающий ученик). То есть вариант ответа 3, в котором утверждается, что Сильвия — a good student — тоже не подходит.
Как решить?
1. Прочитайте утверждения и внимательно слушайте звучащий фрагмент. Информация в нем появляется линейно, по ходу звучания текста. То есть не будет такого, что ответ на задание номер 6 возникнет после информации, указывающий на ответ к заданию 9.
2. Как правило (не всегда, но часто), правильный ответ в записи дан синонимично к звучанию в тексте. Как видно из примера, чтоб понять, что Сильвия — an inexperienced girl, нам нужно обратить внимание, что она совершает какие-то действия по наивности, она молода и иногда допускает ошибки.
3. Если вы что-то не поняли из звучащего текста, попробуйте идти от противного, исключая те варианты, которые точно не подходят. Например, Леона четко говорит, что Сильвия — молодая девушка, значит, она точно не может быть женщиной средних лет. И вот у вас остается уже только два варианта ответа.
Как будет выглядеть ваш заполненный бланк с ответами к части аудирование:
Общие советы при выполнении заданий на аудирование на ЕГЭ:
1. Внимательно читайте условия
Обязательно внимательно читайте условия задания, поймите, что именно от вас требуется. Многие ученики совершают ошибки только потому, что второпях неправильно поняли задание.
2. Делайте пометки
Во время прослушивания при необходимости делайте пометки, которые помогут вам решить задания — это могут быть ключевые слова и фразы, с помощью которых вы сможете выбрать правильный ответ.
3. Принимайте решения быстро
Если вы пропустили информацию, важную для ответа, не пытайтесь во время прослушивания судорожно вспомнить ее. Так вы потеряете время и пропустите всю последующую информацию, важную для того, чтоб дать ответы на другие вопросы. Пропустили — услышите при повторном прослушивании. Действуйте по обстоятельствам и не паникуйте.
4. Доделывайте сразу
Если вы не успели ответить на какой-то вопрос, лучше сделать это сразу — до того, как вы перейдете к следующему разделу. Если оставить пропуски на самый конец экзамена, велика вероятность, что вспомнить что-то уже не получится. К тому же наверняка вы будете заняты последними поправками к вашему эссе.
Советы по подготовке к аудированию
Самый первый и самый главный совет: Don't panic! Да, понимать речь носителей на слух — это совсем не то, что понимать написанный текст. Но переживать не стоит. Немного усилий и вы овладеете этим навыком так, чтоб получить высший балл.
1. Регулярность
Это правило номер 1 при изучении английского языка. Вы можете заниматься коротко, но регулярно, чтоб прогресс был постоянным.
2. Слушайте больше
Думаете аудирование — это скучно? Но понимать речь на слух учат не только специальные учебные задания, но и ваши любимые подкасты, сериалы и музыка. Слушайте на английском языке все, что вы любите. Со временем вам станет гораздо легче разбирать речь носителей английского языка на слух.
3. Запоминание шаблонов
Запоминайте речевые шаблоны, структуру предложений — в каком месте обычно находится правильный ответ. Так вам будет немного легче ориентироваться.
4. Расшифровка
Если вы прослушали запись несколько раз, но все равно не понимаете отдельные фрагменты, делайте скрипты и работайте с ними — так постепенно вам станет легче понимать на слух.
5. Повторение
Произносите трудные для вас фрагменты, повторяя за диктором. Часто это помогает восстановить то, что на слух казалось непонятным.
6. Решение пробных вариантов
Не игнорируйте тренировки! Обязательно решайте варианты ЕГЭ из демоверсий и сборников прошлых лет.
7. Работа над ошибками
Анализируйте ошибки, которые вы допускаете. Учите незнакомые слова и конструкции, работайте со скриптами, развивайте навыки чтения и говорения, повышайте знания грамматики и расширяйте словарный запас. Все это поможет вам и при аудировании.
8. Комплексный подход
Чтоб хорошо овладеть аудированием, необходимо подойти к подготовке комплексно. Для того, чтоб понимание английской речи не вызывало трудностей, нужно знать лексику и грамматику английского языка. Знание грамматики позволит вам компенсировать то, что вы не расслышали, и восстановить фразу по контексту. Ну а чем больше ваш активный словарный запас, тем больше текста вы уловите на слух.
Как самостоятельно работать с пробными вариантами ЕГЭ?
1. На сайте ФИПИ или аналогичных источниках вы можете взять любое задание на аудирование из вариантов ЕГЭ прошлых лет. Прослушайте запись два раза и выполните предложенные к ней задания.
2. Включите запись еще раз и попробуйте самостоятельно написать скрипт, то есть все, что вы слышите. Там, где вы не можете разобрать речь — оставляйте пропуски. Если вы не уверены в правильности написания слов, подчеркните их, чтоб позже свериться со словарем.
3. Сверьте ваш скрипт с тем, что дан к заданию. Исправьте ошибки и проанализируйте их. Заполните свои пропуски. Если какие-то слова или словосочетания вам незнакомы, выпишите их и переведите, чтоб выучить в дальнейшем. С новыми словами можно составлять свои предложения и тексты — так они запомнятся быстрее.
4. Снова включите запись и следите за речью по скрипту. Особое внимание обратите на те места, с которыми вам было трудно при первом прослушивании.
5. Отложите скрипт и снова послушайте запись. Понимаете ли вы теперь больше, чем в первый раз? Если да, и вам стало значительно легче, можно переходить к следующему заданию. Если вам по-прежнему трудно, снова повторите прослушивание со скриптом и без него.
6. Если после работы со скриптом, вы поняли, что допустили ошибки при выполнении задания, исправьте их.
7. Сверьте ответы с решебником.
8. Тренируйтесь регулярно — это залог вашего успеха! Разбирайте хотя бы 2–3 аудирования в неделю, так уже через пару месяцев вы заметите значительный прогресс в ваших навыках.
Как подготовиться к ЕГЭ в UFirst
По структуре и уровню сложности ЕГЭ соответствует международному экзамену Cambridge FCE, для прохождения которого ученик должен владеть языком на уровне не ниже Upper-Intermediate (B2, выше среднего).
Это довольно высокий уровень, поэтому начинать готовиться к экзамену лучше с 10 класса, чтоб ребенок мог в комфортном темпе освоить и повторить необходимый объем информации.
Самостоятельная работа — это прекрасно, но опытный педагог поможет вам грамотно составить план подготовки, замечать слабые места и отслеживать прогресс. Выбирайте качественное образование в школе UFirst и получайте высокие баллы на ЕГЭ!
